Минпросвещения РФ подготовило методические рекомендации по применению ИИ в школах
В документе прописаны допустимые сценарии использования ИИ, а также четкие ограничения и правила безопасности — об этом 26 сентября проинформировала прессслужба ведомства, сообщают «Известия».
Министр просвещения Сергей Кравцов подчеркнул, что ИИ постепенно становится частью образовательной среды и расширяет возможности и для учителей, и для учеников. При этом технологии должны выступать помощником, а не заменой педагога:
«Искусственный интеллект уже становится частью образовательной среды и открывает новые возможности для педагогов и школьников. При этом важно понимать, что цифровые технологии должны помогать учителю, а не заменять его, а ученику — глубже разбираться в учебном материале, а не выполнять за него задания».
Рекомендации допускают применение ИИ на всех этапах работы учителя — от подготовки к уроку до анализа итогов обучения. С помощью нейросетей педагог может формировать конспекты, тесты, презентации, схемы и видеоматериалы, подбирать источники, разрабатывать разноуровневые задания (в том числе для детей с ОВЗ), а также вести аналитику успеваемости, заполнять журналы, готовить отчеты и мониторинги.
Однако любой контент, созданный при помощи ИИ, учитель обязан лично проверить: удостовериться в достоверности фактов, соответствии образовательным стандартам, методической корректности и соблюдении возрастных ограничений.
